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小班化教学验证经典传奇
教务处 2014/7/19

一、缘起

2011年我校由原百色市一中上划升格为百色学院附属中学,行政管辖级别由县处级的右江区升格为省厅级的百色学院,社会、家长、学生、校友和上级部门对上划后百色学院附中的发展寄予厚望。万众瞩目,殷殷期盼。

在百色城这个弹丸之地,就设立有五所高中学校,其中百色高中、百色祈福高中、百色民族高中为市直高中,百色市教育局每年划定的A+等第生源3000多人,绝大多数选择报读这三所市直高中,即使A等第的生源大多数也优先报读这三所高中的择校生,剩下极少数的A+A等第生源为了减轻家庭经济负担,则情愿留在本地读本县高中。所以每年的招生工作对我校和百色中学这两所高中来说是一件非常痛苦的事情,虽然我校对A+等第生源的企盼如饥似渴,但是人家就是不来读,基本上只有B+等第乃至C或者D等第的生源才选择报读我校,我校招收A+等第的生源数目年年都是0。只有少部分的A等第生源,那三所市直高中无门进去了,抱着“宁作鸡头,不作凤尾”的气概才会很不情愿地选择报读我校。我校活生生就是一个在夹缝中求生存的典型。

那么,那些B+和少部分A乃至C或者D等第的生源,难道他们就天注定不能考上大学了吗?难道他们连考上大学的梦想都不能做了吗?难道他们就甘于为人做嫁衣裳陪读吗?

其实,那些少部分AB+、乃至C或者D等第的生源,他们和A+等第的生源一样,都有考上大学的美好愿景和强烈愿望他们的家人和父老乡亲们同样希望他们能够成就人生辉煌,为家庭添光彩,为祖宗增荣耀。

所以,问题就摆在了附中的面前:如何把B+等第和少部分A等第的生源培养成英才,满足他们对大学的需求,这就是我校迫切需要考量的问题。

 

二、小班化教学构想——实践出真知,行动现传奇

      

基于以上的背景,我校于20118月底新生开学起,推行小班化教学构想,具体措施如下。

(一)关于分班

我们将中考总成绩为A等第(或以上)的生源集中起来,分为小班,班额限制为每个班40人,绝对不得超过42人,分完为止。如果当年招收到的A等第的人数少些,分配时末尾班级人数不足40人,我们就从B+等第的生源中选择语文、数学、英语三个主科的中考成绩为A或者A+的加入进来,合起来使班额够40人。

(二)小班化教学的四大优势

为什么要推行小班化教学呢?推行小班化的政策依据:是贯彻落实因材施教教育理念的具体体现;教育理论根据:是执行按程度分层次教学构想的一项有益实践。

小班化教学的有四大明显优势:一是精力优势。教师有限的精力完全能够照顾和分配到每一个学生,尤其是有精力来维持和保证学习维度,如上课状态能够得到有效控制,作业作文批改非常及时(一般36小时内即可完成),思想动态把握正确,学习情况了解精准,辅导可以第一时间内完成;二是管理优势。课堂纪律、课外纪律以及学习的干扰因素非常容易掌控,这更是影响学习成绩的重要条件;三是竞争优势。教室空间宽敞明亮,单人单桌,学生非常容易形成比学赶帮的竞争局面,主动学习成常态化;四是风气优势。由于人数少,不良习惯不易形成气候,相反由于管理到位,促成班风好,学风浓,纪风正。

(三)大班化教学的三大弊病

大班化教学的先天弊病有:一是精力有限,分配不足。教师也是人,人的精力是有一定限度的,即使教师的教育教学水平很高,他的精力也不可能是无限的,如果一个班额超过55人,教师的精力就不可能分配到每一个学生,哪怕A+等第的优秀生源都集中在一起也不行;二是照顾不到位。由于人数多,作业作文批改不完,辅导不到位,考试评卷不及时,质量分析粗糙,学生思想动态了解不全面;三是班风纪风不够好。俗话说:“林子大了,什么鸟都有。”人数多,学生的思想状态相对复杂,不良习气非常容易传播流行,如果不及时处理和扭转,很短时间内纪律就会散漫,纪风就会影响班风,班风进而就会影响学风,再往前发展,一个班级就容易垮塌。

(四)分班制度和培养目标

我校实行重点班、普通班和特长班的三体分班制度,凡是小班化的班级都设为重点班。凡是特长生都按照特长学科分类,分别编入不同的特长班级。分班的原则如下:

◇重点班:新生编班时,凡是中考总成绩为A等第以上的生源全部编入重点班,重点班的班数多少根据当年招收到A生源的数量而定(我校近年来重点班的班数每个年级基本保持在5个左右)。

重点班的培养目标:直接考上一本重点大学,至少可以考上二本大学。

◇普通班:普通生由电脑随机编班。

普通班的培养目标:二本、三本或者大专院校。

◇特长班:目前特长班的行政班级设立有美术班、音乐班(包含舞蹈生、主播生)、体育班等三个类别。特长生的专业学科分设有音乐、舞蹈、播音主持、艺术管理、美术、书法、摄影、史论、体育等等。

特长班的培养目标:艺术体育类一本、二本和三本高等院校。

(五)关于重点班的教师配置

我校将最好、最强、最优秀、最有耐心、最有责任心的学科带头人教师配置给重点班,保证人力、物力、精力使用在刀刃上。

(六)重点班的三年培养规划与措施

重点班的培养措施有四大闪亮点:

一是班级管理准军事化。纪律是质量的保证。在纪律层面实行准军事化管理制度,紧张严格,严肃活泼,外松内紧。

二是教与学的呵护式栽培在教师的课堂运作层面实施精英化教学,在学生的学习互动层面实行呵护式栽培。

三是全天候辅导。在培优补尖层面对学生实行全天候全方位浇灌式辅导,不抛弃、不放弃、不嫌弃。

四是全员质量监控。对重点班全体学生实行全员质量跟踪与监控,为他们量身定做考上重点一本的成功线路图;考试与练习实行“节节练、周周测、月月考”制度;质量分析推行“学生质量保障体系后台管理”体制,保证他们的成绩一步上升一个台阶;质量反馈实行滚动式准入制度。

 

三、小班化教学战果辉煌——今年高考质量分析

 

我校自2011年秋季新学期开学起,率先在2011级新生实行小班化教学验证。今年62011级全体学生学满3年,高中毕业参加高考,恰好检验产品。验证的结果令人惊奇,高考成绩异常优秀,简直可以用逆天来形容,并诞生了许多“低分进,高分出”的经典案例。这充分证明了我校实行小班化教学的决策是英明的,验证是成功的,效果是显著的,做法是可信的。我校坚定地、豪不动摇地推行小班化教学,让更多的学生成就重点大学梦想,让更多的家庭对美好生活的期盼变成现实。小班化教学的数据分析如下:

(一)今年高考成绩汇报——攀登新高峰,书写新传奇

今年,我校(2011级)2014届高考参考总人数为667人,本科上线人数统计如下:一本重点上线7人;二本以上上线人数216人;三本以上上线人数376人。本科上线率为56.4%。本科线三个批次上线人数均超额完成百色市教育局下达的指标任务,综合指标排名在百色市同类(A2类)的前列。

(二)小班化教学验证的悟性——今年高考四个闪亮点:

亮点一:超越历史★★★★★

我校今年高考,本科的三个批次上线人数均超额完成百色市下达的指标任务(百色全市20多所高中能够完成市下达高考指标任务的很少,附中是完成指标的少数的几所之一),其中一本重点比市下达指标的6人超1人;二本以上比市下达指标的151人超65人;三本以上比市下达指标的366人超10人。

别小看这些数据,数据的背后是一个个精彩的奇迹:我校一本重点上线的7人全部为应届生,不象××高中,本科上线人数依靠大量的补习生来充数,甚至有的补习生去年已经考上一本,因为录取的大学不理想,不去读,××高中花重金重奖,使考生“回炉”,有的考生甚至补习数年——补五、补六屡见不鲜。近年来,××高中为了争抢补习生源尤其是争抢一本二本补习生源,什么奇怪的招数都搬出来,相互之间你争我抢,搞得“头破血流”,××高中其实就是依靠补习生来支撑门面的,如果没有这些补习生“保底”,单独依靠应届生的话,他们的高考成绩肯定很惨,不值一提。外行看热闹,内行看门道。难怪有人感慨的说:“这年头,读书不仅不用花钱,反而还有钱赚,何乐不为?”(观众们,阴暗阿)相比之下,我校考上一本重点的7人全部为应届生。有识之士请对比一下:谁是英雄,谁是孬种?谁的教学更有成绩,谁的教学是建立在别人的成绩之上?这是不言而意的,答案就在我们的心理。

我校小班化教学验证品2014届和实验之前的往届高考成绩对比表:

年份

一本上线人数

一本差额

二本上线人数

二本差额

2014

7

 

216

 

2013

1

-6

192

-24

2012

1

-6

171

-45

对比的结果是一步攀登一个新高峰,一年创造一个新纪录。

其实,附中在创建之初的1979 1983年也曾荣耀辉煌,红极一时,在当时的百色地区称霸称雄数年,附中一批才俊跨长江越黄河,到祖国的大江南北读名牌大学,如:梁志刚考上清华大学、陈雄章考上武汉大学,黄进和考上中国海洋大学等高考案例令百色山城家喻户晓、论经数典,只是后来百色地区教育局创建地级高中—百色高中。由于生源受到限制,附中的办学才出现困境。今年,附中实现了小班化教学的构想,高考的成功填补了附中辉煌历史的回忆。附中将重拾霸业,续写辉煌。

亮点二:书写传奇★★★★★

三年前的2011年秋季开学,当时招收到A等第的生源总数为135人,按每个班额40 42人计算,共设立4个重点班。

高二年级上学期起文理分班,重组班级,理科分有3个班,文科分有1个班。

各班级今年高考成绩数据统计如下:

参考

人数

一本上线人数

一本

上线

本科上线人数

本科上线率

备注

1

1

41

7

17.1%

41

100%

其中二本以上上线人数34人,二本上线率82.9%

2

2

52

 

 

50

96.2%

其中不上线的2人为中途转学来

3

3

50

 

 

48

96%

其中不上线的2人为特长生

4

8

42

2

4.8%

41

97.6%

其中不上线的1人为特长生

荣誉说明:今年普通生二本上线人数为144人,大于当年招收得的中考A等第生源人数的135144-135=9人),也就是说,当年招收到的A等第生源绝大多数都能够考上本科,尤其是考上二本,本科上线率为100%——即:只要中考总分为A等第,到附中来读高中,就非常有把握考上本科,尤其是二本或者一本。这是一个奇迹。

附中的老师常说:“一个数据的背后演绎一个精彩的故事!一个成绩的由来书写一幅美丽的传奇。”今年附中培养的地地道道的血统学子,在高考中实现了开门红。

亮点三:创造霸业——“低进高出”成为经典案例★★★★★

我校今年考上一本重点的7位同学中,中考总分为A等第的有6B+等第的有1。经过3年小班化教学的验证,他们在今年高考中均实现了分数的大幅提升,其中:梁学文当年中考总分为A等第,其中语文、英语中考成绩都是B+等第,生物更是不愿启齿的C+等第,但是在今年高考中,他勇夺总分575,比一本线超55分,其中语文夺得114分,英语夺得105分,理综夺得218梁 杰当年中考总分仅为B+等第,其中主科的语文、英语中考成绩都为B等第,但是在今年高考中,他逆天发挥,夺得了总分533,超过520分的理科一本分数线13分,其中语文、英语、理综分别夺得108分、78分和227分,为百色全市所罕见

天生我才必有用,一旦逆天,学霸可成,王者可沾,冠盟可摘——这就是附中“低(分)进高(分)出”的经典案例。千里马常有,伯乐不常有,附中甘当伯乐!经典可以复制,更可以超越!

附中2014届高考上一本重点线学子中考成绩(入口)与高考成绩(出口)对比表

 

序号

姓名

性别

科目

类别

语文

数学

英语

物理

化学

生物

历史

地理

思想品德

总分

1

黄彩月

文科

中考

A

B+

A+

B+

A+

B+

A+

B

A

A

高考

113

112

128

 

 

 

文科综合195

563

2

 

文科

中考

A

A

A+

B+

B

A

B

A

A

A

高考

118

112

124

 

文科综合185

559

3

梁学文

理科

中考

B+

A+

B+

A

A

C+

B+

B+

A

A

高考

114

118

105

理科综合218

 

 

 

575

4

农甥征

理科

中考

B+

A+

A

A+

A

B+

B

B

A

A

高考

114

111

124

理科综合197

 

 

 

556

5

李荣官

理科

中考

A

A

A

A+

A

B+

B+

A

A

A

高考

98

105

116

理科综合215

 

 

 

554

6

 

理科

中考

B

A+

B

A

A+

B+

B+

B

A

B+

高考

108

110

78

理科综合227

 

 

 

533

7

王小兵

理科

中考

A+

B+

B+

A

A

A

B+

A

A

A

高考

107

107

95

理科综合197

 

526

说明:2014年广西高考本科各批次分数线:一本:理科520分;文科550分。

二本:理科407分,文科463分。三本:理科326分,文科404分。

亮点四:志存高远,勇攀高峰——数据背后的故事★★★★★

和百色市各个高中学校横向对比。在今年百色全市各高中学校高考成绩均不太理想的情况下,附中强势超额完成百色市下达的本科三个批次的指标任务,且综合成绩排名在百色市同类(A2类)高中学校的前列。

需要说明的是,据有力数据显示:××高中,当年招生时,中考总分为A+等第的人数在一千人以上(全部科目为A+等第的人数在一百人以上),加上补习生,每年高考参考人数为15001900人,而一本上线率仅为2028%,本科上线率不超过85%,也就是说每年高考仍有二、三百人仅考上可怜的大专。数据的背后深埋着巨大的癌症毒瘤,需要认真诊断和根治:为什么高分进去,低分出来?原因主要有二:一是精力问题,学校的精力和教师的精力是有限度的,大班化教学以后,学校和教师的精力绝对不能照顾到每一个学生,而教与学的活动恰恰需要个性化、面对面、全方位的辅导、交流、互动,优势一旦丢失,则无力回天,哪怕观音菩萨显圣也无用。反观附中的培养模式,实行小班化教学以后,细心呵护,真心辅导,个性化教学,这些措施完全可以弥补学生先天的不足。今年我校高考成绩显摆在那里,成功的事实充分证明了这一点,所谓事实胜于雄辩,成绩胜于千张烂嘴,实践是检验真理的唯一标准。二是管理问题,大班化的管理非常粗放,甚至是放任自流,管理是质量的保障,纪律一旦松垮,犹如大厦轰塌,瞬间而已,没有了纪律作保证,一切免谈,剩下的就只有烂摊子,那里还谈得上成绩,更不要说高考了。

 

四、诚招天下英才,心越宽,路愈远,一朝成就学霸之业

 

“宁作鸡头,不作凤尾”“只选对的,不选贵的”“性价比”——选择附中不会错,附中会让你这个中考的丑小鸭华丽转身成为顶天立地的学霸,会使你当年的遗憾反兑成堂堂正正的英才,成就大学梦想,甚至可能跨长江,过黄河,到祖国的心脏去读响当当的大学。

附中培养英才的誓言:今天你以附中为荣,明天附中以你为傲!

 

五、愿 

蓝图已经绘就,巡洋已经起航。热忱欢迎各路英才报读附中。来到附中就读的广大学子必将享受到一流的教育、一流的管理、一流的服务,一起见证附中血统学子成霸大学的辉煌,共同开创百色学院附中新的美好的明天!


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